Di sebuah desa kecil di Uttar Pradesh, India, terdapat sekolah yang berbeda dari sekolah konvensional. Tidak ada meja, kursi, lonceng, atau guru yang mengajar di depan kelas. Sekolah ini menerapkan pendidikan mandiri, mendorong siswa untuk belajar secara otodidak melalui proyek dan materi digital yang mereka pilih sendiri.
Sugata Mitra, yang mempelopori pendekatan ini, terinspirasi oleh ketidakmerataan akses pendidikan di India. Dalam eksperimen “The Hole in the Wall,” Mitra menunjukkan bahwa anak-anak dapat belajar secara mandiri dengan alat yang tepat. Siswa menggunakan tablet dan internet untuk mengeksplorasi minat mereka, sementara guru hanya berperan sebagai fasilitator.
Meskipun sistem ini menghadapi tantangan, siswa menunjukkan peningkatan keterampilan problem-solving dan kerja sama. Pendidikan mandiri ini menawarkan jalan menuju pendidikan yang lebih inklusif, dan potensinya semakin menarik perhatian dunia.
baca juga konten terkait : Sekolah
1 Comment
[…] baca juga tautan : Belajar […]